2024年7月21日至8月10日，兰州大学萃英学院的20名学子前往美国加州大学伯克利分校，参加了为期三周的暑期国际交流项目。该项目主要涉及文化交流、专业语言课程及人文研究等内容，使同学们在扩展国际视野、锻炼交流能力等方面收获颇丰，真正践行了萃英学院“我有世界，世界有我”的院训精神。

在项目期间，学子们深入伯克利的学术殿堂，体验世界一流大学的办学条件和教学氛围。通过交流活动，与国际师生及友人搭建起友谊的桥梁，共同探索多元文化的魅力，促进不同文化之间的理解和尊重。同学们在课堂上自信发言，展现了中国青年的活力，向世界讲好当代中国故事。此外，专业的语言课程和日常交流帮助同学们提高英语水平，增强在国际环境中的沟通与表达能力，为未来的学术研究与国际交流打下坚实的基础。走进伯克利与周边城市的大学校园、博物馆、艺术宫、图书馆、公园等公共设施和场所，让学生们有机会亲身体验不同城市的现代面貌与自然风光，丰富了人生的阅历。

学子感想：

2022级人文萃英班雷思雨：

我选择的课程是一门名为Global Conflicts and Peace的讨论课。在课上，虽然来自不同国家或地区的学生针对问题有不一样的看法，我们也会因此进行论辩，但很多新思想正是在这样的讨论中诞生的。我起初不敢在课上发言，因为面对文化背景、生活经验都完全不同的同学，我担心由于口语表达等原因会造成误解。但是第二节课，我在挣扎过后举手，第一次发表了自己的见解。很幸运，这一次尝试收获了老师的认同和赞扬。我就因此变得勇敢了起来，在之后的课程敢于同同学们以及老师讨论以及辩论。课余时间，我与新朋友以及同行的同学前往旧金山市区感受异国风光。我们漫步在渔人码头看着憨态可掬的海狮，再走到金门大桥、站在沙滩上感受寒流裹挟而来的水汽，这些景色深深刻印在我的记忆深处。

总而言之，这短短三周的暑期课程令我充实且快乐。

2022级人文萃英班张安祯：

远渡重洋，不虚此行。在UCB访学的三周时间中，我充分领略了世界一流学府的名校风采，其丰富多元的教学形式与开放包容的学术氛围令我收获颇丰。在与来自世界各地的优秀学子齐坐一堂，共话未来之际，我切身体会到“世界有我，我有世界”的精华所在。望能以此行立志，不负韶华，努力前行。

2022级化学萃英班周子煔：

有关于21天在伯克利的时光，真是令人难以忘怀，从我下飞机的那一刻，看着手机没有信号的时候，我就知道这次旅程难免要有几番波折。

首先是在学术英语演讲课上不断地挑战自我，用英语介绍自己的小组成员之后，下一次课程可能是到校园里面进行一次社会调查，随后在大家面前进行一次调查汇报，某次课再讲讲自己的研究领域的最前沿，最后一节课要不去看看艺术馆，然后分享你最喜欢的作品......这些有趣而富有挑战的课堂内容和学习方式都是我从未感受过的，不知不觉就结课了，真是令人不舍啊。从课堂学习、校园体验、生活经历等等，这次的暑期交流一次又一次的给我惊讶，给我感动，给我收获，最终让这21天变得意义非凡。

兰州大学萃英学院2022级生物萃英班陈琬心：

两年前，我在商科和生物专业中作出抉择。最后，我选择了生物专业。我从来不后悔自己做的这个决定。但是，心中有着些许的好奇和念想——商科究竟是什么样的？借助加州大学伯克利分校暑期项目这个机会，我选择了Social Entrepreneurship这门课程试图解惑。这门课程的过程对于我来说并不是很容易。最开始的fishbowl面对着来自不同国家、不同学科的同学们，我发现即便使用中文，我可能都毫无思绪。因此，在第一周我甚至十分焦虑，我们的老师Kyle Ridley每堂课都会和我们讨论。一次，我做了很久的心理建设，我和老师说，我在fishbowl或者teamwork的时候我总感觉到“心有余而力不足”。

很庆幸，自己迈出了这一步。

“在我的课堂上，你就是一名社会企业家，不要畏惧你说的对和错，我在意的是你的观点和胆识。而且在我看来企业家不犯错误是不可能。自信些就去做，我相信我可以看到的进步，期待你的发言。”就是这段话让我更加投入的准备接下来的课堂活动：从边缘到参与，甚至是引领。这是老师交给我的让我最受益的东西。我无法拒绝这门课程，我也更加确定了我对于未来的规划。