2009年，教育部、中组部、财政部等部门联合启动“基础学科拔尖学生培养试验计划”（以下简称“拔尖计划”）,兰州大学成为实施该项计划的19所高校之一。学校在总结多年来举办“基地班”“隆基班”等基础学科人才培养基地所积累经验的基础上，于2010年8月成立了兰州大学萃英学院，负责实施“拔尖计划”。

萃英学院每年在数学、物理学、化学、生物学、人文（文史哲）等学科方向选拔五个“萃英班”，每班20人左右，与相关学院共同完成培养任务。萃英学院实行春季、秋季、暑期小学期三学期制。

学院定位：萃英学院是拔尖学生自主学习、个性发展和创新培养的重要基地，探索本科生培养模式改革的荣誉学院和试点学院、深化教育教学改革的“试验区”和“示范区”。

培养理念与目标：坚持把立德树人作为根本任务，坚持以为党育人，为国育才为己任，坚持德智体美劳全面发展，以“我有世界，世界有我”为院训，实现拔尖学生“浸润”“熏陶”“养成”“感染”“培育”一体化培养；培养具有西部情结、家国情怀、世界胸怀，能够勇攀世界科学高峰、引领人类文明进步的自然科学家和社会科学家。

培养模式：“三制三化”培养模式，即书院制、导师制、学分制、小班化、个性化、国际化。

（一）书院制。“人心向学、追求卓越”的人才培养学术文化，自主学习、朋辈互助、文理相融、温馨和谐的学习生活社区。

（二）导师制。导师包括学业导师、科研导师、生活导师和朋辈导师，对学生思想、学术、专业学习和生活予以全方位指导。

（三）学分制。打破专业限制、学院限制、年级限制，鼓励学生在全校范围内选修课程。

（四）小班化。小班（5-20人）授课；根据学生志趣，组织讨论班、读书会、阅读小组；启发式、研究性和导读式教学。

（五）个性化。个性化的学习计划，学生自由选课、自由听课、自主选择专业导师、自由结成学术小组、自主开展学术研究。

（六）国际化。设有“萃英海外交流奖学金”，支持国际交流与学术研讨；托福、雅思、英语高级口语和听力课程；全英文专业课程和通识课程等。

招生选拔：选拔标准上注重多方面考察，在选拔方式上采取多途径遴选；实时跟踪、动态进出。

师资队伍：从校内、国内、国外不同渠道选聘一流师资。

毕业去向：国际一流大学或研究机构攻读研究生。