为拓展兰州大学与英国高校在本科生联合培养项目及聘请国外教师来兰授课等方面的合作，3月10日至17日，萃英学院原执行院长龙瑞军教授、物理学院任继荣副教授及学校国际合作与交流处相关人员一行5人访问了英国剑桥大学（Cambridge University）、牛津大学（Oxford University）、伦敦政治经济学院（London School of Economics and Political Science）、雷丁大学（University of Reading）、伦敦大学皇家霍洛威学院（Royal Holloway, University of London）和利兹大学（University of Leeds）。期间，不仅巩固和深化了已有合作院校的交流项目及合作关系，也拓展了新的合作学校与合作机会。

访问剑桥大学期间，代表团会见了彭布罗克学院 (Pembroke College)国际项目办公室副主任Greg Lewis先生及国际项目主管Carlos Podadera先生。双方就选送我院学生赴该学院修读暑期学校、整学期课程学习交流等方面进行了会谈。2013年夏季学期，萃英学院2011级生物萃英班的一名学生申请到彭布罗克学院暑期学校，修读了3门课程，取得了优异成绩，受到该学院高度认可。目前萃英学院的2名学生正在申请剑桥暑期学校项目。Greg Lewis主任肯定了我校学生的质量，并坦言剑桥大学对申的要求很高，只有在学术和英语方面都非常优秀的学生才能获得offer。双方还就签订院级协议以及申请国家留学基金委资助相关事宜进行了深入探讨，并一致同意，通过以萃英学院继续选送优秀学生为契机和纽带，推进院院合作。

龙瑞军教授与Greg Lewis先生会谈

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代表团与剑桥大学Pembroke学院Greg Lewis先生、Carlos Podadera先生合影

在牛津大学期间，代表团会见了该校实习项目办公室项目主管Fiona Whitehouse博士，就选送牛津大学本科生来我校参加暑期实习项目事宜进行了会谈。牛津大学实习项目办公室目前主要负责开拓与世界各地高校、企业间的实习项目，并选送本校学生到合作机构参加实习。Fiona Whitehouse博士称牛津大学已与包括清华大学、北京师范大学在内的几所中国高校建立了联系，并表示学生在中国高校交流后，反馈良好。龙瑞军教授介绍了萃英学院及兰州大学的基本情况，以及暑期期间可为牛津大学学生提供暑期实习机会。如在相关学科教授实验室实习、学习汉语和中国文化、承担夏季小学期英语课程、人文行走等选择。此外，龙瑞军教授还结合自身专业领域，介绍了西北独特的地形地貌、人文景观、历史文化、民族风情及可供研究的课题方向等，Whitehouse博士表示十分感兴趣，并会将此讯息传递给相关专业的学生供选择。双方就可能合作的暑期项目进行了进一步讨论，并将及时联络跟进。之后，代表团一行顺访了牛津大学国际发展中心(Oxford Department of International Development)，与博士研究生Marco Haenssgen先生、研究员JunHou先生等进行了会谈。该中心主要研究国际发展问题，如发展中国家的科技与创新、经济增长与不稳定性、全球治理等话题，龙瑞军教授与任继荣副教授就各自研究的学科领域与对方进行了讨论，并就教师交流、科研合作等方面的合作达成了共识。

代表团与Fiona Whitehouse博士会谈

代表团与牛津大学国际发展中心工作人员会谈

访问雷丁大学期间，代表团与国际合作办公室主任Anna Campbell-Colquhoun女士、负责东亚地区高校的Craig J. Lennox先生、留学办公室的Marcus Dowse先生及生命科学学院的Benjamin W. Neuman先生进行会谈。雷丁大学与兰州大学自2011年就签署了合作备忘录，于2012年签署了自费学生交流协议，在学生国际交流方面已有不少合作。双方在原有合作的基础上，讨论了签署2+2协议、选送大四学生去相关学科教授实验室实习、做毕业设计等合作事宜，Anna Campbell-Colquhoun女士表示会跟其他学院进行协商，有望在明年签订相关合作协议。龙瑞军教授还与Benjamin W. Neuman先生就选送我校生物专业学生赴雷丁大学交流事宜进行会谈，并继续保持联系，雷丁大学将通过邮件发送其生物专业不同方向的课程信息，以便进行更深入的交流与合作。当天，代表团还看望了在雷丁大学交流的3名兰大本科生，其中两名是大气科学学院2010级学生，1名来自萃英学院2011级人文萃英班。代表团详细询问了学生在英国的学习、生活状况，鼓励同学们积极进取，抓住新的学习机会提升自己，发扬兰大精神。

代表团与雷丁大学相关负责人会谈

代表团看望在雷丁大学交流学生

在伦敦大学皇家霍洛威学院访问期间，代表团与该院常务副校长Rob Kemp教授，副校长Paul Hogg教授、招生合作办公室主任Sheryl Simon女士及国际合作项目主管Liz Chapman女士进行了会谈。Rob Kemp教授曾经是地理系主任，多次访问兰州，对西北独特的地貌和自然景观印象深刻。兰州大学与伦敦大学皇家霍罗威学院的官方合作始于2011年，迄今为止已有15名兰大学生在该校交流。龙瑞军教授介绍了萃英学院学生的培养模式及目标，表达了希望在2+2、3+1和3+2培养模式框架下进一步探索深入合作的意愿。特别是在3+1培养模式方面，希望能够拓展现有协议，补充大四学生在国外做毕设或实习的内容。Sheryl Simon女士介绍了本校为培养学生实践能力和志愿服务精神的Volunteer Leadership Program，并表示若将此项目与大四学生的小型科研训练项目结合起来，收效会更好。龙瑞军教授还提议聘请该校教师来兰授课，特别是退休教师，因为他们拥有更多的时间和经验，为学生授课的同时也可与兰大教授进行科研合作，增强科研学术交流。Paul Hogg教授对选送其退休教师赴兰授课的想法很感兴趣，表示会将此讯息在各学院广而告之，根据反馈情况向我们推荐合适的人选。Rob Kemp教授还特意邀请物理系主任Brian Cowan教授，与我校物理科学与技术学院的任继荣副教授就物理专业学生交流、科研合作等方面进行了会谈，并提供了本院物理系本科生手册，包含课程设置及考核方式等内容，可为我校物理专业的课程设置及交流学生学分转换提供有利参考。会谈结束后，Sheryl Simon女士与代表团一道看望了3名在皇家霍罗威学院交流的学生，并参观了学生宿舍和艺术画廊。

代表团与霍洛威学院副校长及招生办主任会谈

龙瑞军教授与Rob Kemp副校长互换礼物

任继荣副教授与物理系主任Brian Cowan教授讨论课程问题

代表团与在皇家霍洛威交流学生交谈

当天下午，代表团一行访问了伦敦政治经济学院，与暑期学校项目主管Tom Purser先生及学术合作办公室副主任Pete J. Campion-Spall先生就暑期学校事宜进行会谈。Pete J. Campion-Spall先生首先介绍了在伦敦、北京及开普敦开设暑期学校的基本情况：在伦敦的课程专业较广泛，主要有金融、会计、经济学、国际关系、法律、管理等；而在北京和开普敦暑期学校的部分课程更加贴近当地的社会状况及文化，如在北京大学主办的暑期学校课程更倾向于以西方角度看中国现在的经济、社会、文化发展为主题。不同级别课程对申请者之前所学课程及专业有要求，而且对申请者的英语成绩要求也很高（雅思7分以上，单项7分以上）。此外，在伦敦的暑期学校除了以上提及的常规课程之外，还有专门讲授研究方法（Methodology Summer School）及邀请如BBC记者、律师等有专业工作经验的社会人士讲授的课程（Social Program）。龙瑞军教授介绍了中国“基础学科拔尖学生培养试验计划”及萃英学院学生的基本情况，表示有学生对暑期学校的课程感兴趣并已开始申请。Tom Purser先生表示对国内的拔尖学生国际化培养模式很感兴趣，期待接收到萃英学院及兰州大学学生的申请，并以学生申请为起点，逐步推进双方学校间的合作。

代表团与伦敦政经学院Tom Purser先生会谈

此次出访的最后一站是利兹大学，代表团与利兹大学学生教育服务办公室的Robert Partridge先生、国际合作办公室主任Jacqui Brown女士、曾经访问过兰州大学的语言培训中心高级助理Joanne Shiel女士、以及分别来自物理系和生物系的教授们进行了座谈。代表团首先与利兹大学代表共同回顾了两校近年来的合作及学生选送情况，特别提到萃英学院去年夏季学期选送了11名学生参加英语集训，学生的好学与活跃给语言中心的老师留下了深刻的印象。龙瑞军教授简单介绍了“拔尖计划”及萃英学院，说明此次出访的目的之一是希望选送学生来利兹大学参加专业类暑期学校，在专业学习的过程中提升语言，这不仅会带给学生一些正面的压力，还能让学生掌握更多的专业词汇，在语言应用方面更加便利。利兹大学十分赞同这一观点，但因其目前夏季学期的专业课程暑期学校涉及专业不多，所以还须与各学院及语言中心共同商定，为我校学生量身定制相关专业的暑期学校。龙瑞军教授还提到选送大四学生赴利兹大学教授实验室做科研实习或毕业设计的想法，因为在国内大多数高校，学生大四期间课程很少，主要用来准备毕业设计或外出实习，若这些学生能够在国外做毕业设计或实习项目，在回国毕业后会有更大的优势。Robert Partridge先生肯定了这一提议，并建议双方的合作从3个月的短期实习项目开始，逐渐延长至一年，这一建议得到了我方的肯定。随后，我方分为两组，分别与利兹大学生物系、物理系教授就各专业学生交流展开讨论。龙瑞军教授与生物系的Daniella Strauss博士进行会谈，介绍了自己在青藏高原生态系统方面的研究，以及生物萃英班学生的基本情况。Daniella Strauss博士表示生物专业大四学生在利兹交流期间，可以1/3的时间做毕业实习，2/3的时间修读课程，还可为学生提供一些志愿服务方面的机会。谈及具体专业方向时，还邀请了萃英学院2010级学生侯小筱作为学生代表，就自己及周围同学的专业兴趣进行了深入交流。任继荣副教授与利兹大学物理系主任Tom Hartquist教授、物理系学生教育办公室主任Alison Voice博士以及物理系学生交流主管Alison Voice博士进行会谈，并参观了利兹大学物理系。物理系主任Tom Hartquist教授仔细查看了我校萃英学院学生成绩单，对兰州大学物理学科的培养质量予以充分肯定，欢迎我们的本科生在利兹大学进行交流，更希望我们的学生能够在利兹大学攻读博士学位。此外，Almut Beige博士还邀请萃英学院2011级物理萃英班学生唐帅作为学生代表，畅谈在利兹一学期的交流感受和收获。唐帅表示这半年在利兹大学的经历，使自己生活和学习上的独立性大大提高，此外，英国高校的授课方式和考核方式也跟国内不一样，需要课下进行很多的阅读和思考，因此初来时也曾感受到巨大的压力。唐帅还告诉Almut Beige博士有关下学期选课的想法，Alison Voice博士一一记录下来，表示在选课时会提供必要的帮助。最后，代表团看望了目前在利兹大学交流的9名同学，进一步了解了同学们在利兹的学习、生活情况。

10级生物萃英班学生侯小筱与生物学教授讨论专业方向

10级物理萃英班学生唐帅与Alison Voice博士沟通选课问题

代表团与利兹大学语言培训中心工作人员合影

代表团与在利兹大学交流学生合影

龙瑞军教授与利兹大学生物系Daniella Strauss博士会谈

访问上述6所英国大学，将对拓宽我校优秀本科生国际交流渠道、巩固与现有合作院校的联系、创新发掘优秀本科生生源模式、强化双方教师科研合作、聘请更多海外教授来校授课、完善基础学科拔尖人才培养试验计划、提升兰州大学的国际影响力等，起到实质性的推动作用。