优秀的人并不是生来就优秀，他们不断规划自己的未来，并朝着正确的方向努力。他们和很多人一样也承担过巨大的压力、面临过巨大的困难，但他们从不放弃，努力克服压力解决困难，并在这个过程中不断提升自己。

在威斯康辛麦迪逊分校求学期间，这位主人公选择了拓扑、组合数学、数理统计、随机过程这四门课程，为自己未来的发展铺下了坚实的道路。在国外读书，首先面临的问题就是生僻的专业术语和老师同学之间的语言障碍，她花了一个月的时间就适应了这些。其次面临的问题就是教学方式不同，与国内相比，国外的课堂更加灵活，考核更加注重定理公式的应用能力，这让习惯于国内教育的她在第一次考试时显得有点猝不及防，但随后她调整了学习方法，很快就适应了国外教育。她积极与老师互动交流，不仅给老师留下了好印象，也提高了自己的能力，甚至有时候老师在课堂上遇到尴尬的“冷场”时，她都会帮忙“救场”。最后她不仅学到了很多知识，还获得了老师的推荐信。

国外学校在选择学生时看重GPA和GRE成绩、科研经历、实习经历、出国交流背景等方面。为了提高自己的竞争力，大四上学期，她需要在两个月内获得满意的英语成绩，并完成实习工作，完成两项科研结项任务。她坦白说，那段时间她真的很焦虑，那些焦虑一方面是来自各种ddl的逼迫，另一方面是来自自己和家人的期望。但即使她很焦虑，每件事也都达到了预期目标，最终拿到了满意的offer。

我口中的这位优秀的同学，便是2016级数学萃英班同学徐秋水。她凭借自己顽强的毅力与决心，以及扎实的专业基础，最终获得了两次数学竞赛三等奖，2018年全国大学生数学建模二等奖，2019年美国大学生数学建模H奖。与此同时，在萃英学院期间，她成功完成两项科研项目，以及大四期间在公司实习的经历，这些都证明了她具备巨大的科研潜力和雄厚的实际应用能力。

俗话说，功夫不负有心人。最终她通过自己的努力拿到了哥伦比亚大学、杜克大学、约翰霍普金斯大学、佐治亚理工大学等国际顶尖大学的offer，最终选择去加州大学伯克利分校学习运筹学，继续接下来的科研学习。

本科阶段的这四年里，她收获颇丰。不仅交到了很多的朋友，同时也明白了自己真正想要的是什么——“不一定要去多么有名的学校，而是一个能带给自己更多知识的学校，就像兰大一样。”不仅如此，自己的性格也改变了很多。她变得更包容了，即使对待那些不理解的人或事，也都能抱有一种“即存在，则合理”的心态面对。也许就像她说的那样，大学四年让她变得更加“敦实”了。

她告诉我们她未来希望继续读PHD，或是先找一份搞技术层面的工作，做数据处理或是算法优化。

谈到她想对学弟学妹的寄语时，她只用了简短的几个字，但字字珠玑：不要拖延，早点考英语。

最后她送了自己一句话：在有限的时间里，做到最大的努力。